İşte Bu Okul

Özel ALEV Okulları 1998 yılında Avusturya Liseliler Vakfı tarafından kurulmuş olup İstanbul Ömerli'deki 50.000 m2 alana yayılan doğayla iç içe kampüsünde eğitim öğretim hizmeti vermektedir. Okul kütüphanesinde çeşitli dillerden 30.000 kitabın bulunmaktadır. ALEV resim atölyelerinde seramik, cam, kil çalışmaları ve plastik sanatlarla öğrencilerin yaratıcılıkları geliştirilmektedir. AB dil kriterleri standartlara uygun olarak hazırlanan dil eğitimi programı, dört temel dil becerisi olan dinleme, konuşma, okuma ve yazma yetkinlikleri kazandırılması amacıyla hazırlanmaktadır. Öğrencilerin Almanca dil yeterlilikleri, Goethe Enstitüsü Fit 1 (A1), Fit 2 (A2) ve Almanya Eğitim Bakanları Konferansının Dil Diploması DSD I (B1) ile belgelendirilmektedir. Almanca dersleri, dilde kullanılan öğretim yöntemlerinin yanında Orff-Schulwerk yaklaşımı ve Avrupa Dil Portfolyosu ile zenginleştirilmektedir. İngilizce, 2. sınıftan itibaren, bireysel farklılıkların göz önünde bulundurulduğu, eğlenceli bir sınıf ortamında öğretilmekte ve dil becerileri uluslararası projelerle pekiştirilmektedir. İngilizce dil yeterlilikleri Cambridge Üniversitesi Esol Sınav Merkezi tarafından uygulanan Young Learner’s Exam, KET (A2) ve PET (B1) sertifika sınavlarıyla belgelendirilmektedir. Alev İlkokulu’nda dersler, öğrencilerin zihinsel öğrenme süreçleri dikkate alınarak planlanmaktadır. SCAMPER, öğrenme istasyonları, öğrenme günlükleri, yaratıcı okuma gibi farklılaştırılmış pek çok metot kullanılarak işlenmektedir. Böylece erken dönemde anadilin faydalarını ve gücünü kavratmaya yönelik eğitsel süreçler de başlamaktadır. Bunun yanı sıra dil becerisinin gelişmesi için de eleştirel okuma, yaratıcı düşünme ve yazma çalışmalarına yer verilmektedir. Kütüphane saatinde de kütüphane okur-yazarlığı, edebî türlerle tanışma, okuma gecesi ve yazarlarla yapılan söyleşilerle okuma kültürüne sahip öğrenciler yetiştirmek hedeflenmektedir. Geleneksel uygulamalarda farklı olarak matematik laboratuvarında yapılan derslerde içerik, ürün, süreç ulusal ve uluslararası metotlarla -özellikle Orff çalışmalarıyla- farklılaştırılmaktadır. Öğrenciler, matematiğin hayatın içindeki yerini fark ederek, ders kazanımları öğrencilerce ortaya çıkarılan ürünlerle içselleştirilmektedir. 1 ve 2. Sınıf öğrencileri bilişim teknolojileri dersinde, bilgisayarda Almanca Matematik ve Almanca Zekâ oyunları oynayarak, düşünme becerileri, doğru karar verme ve sorunlarla başa çıkma ile kazanma ve kaybetmeyi öğrenmektedirler. 3. Sınıflarda ise Almanca Bilgisayar oyunlarının yanı sıra temel bilgisayar becerilerini öğrenmeye başlamaktadırlar. 4. sınıfta bilgisayarda kodlama eğitimi verilmeye başlamaktadır. Farklı platformlarda (code.org, kodable ve tynker) öğrencinin oynayarak ve eğlenerek yaptıkları kodlama etkinlikleri öğrencilerin, kendi bilgisayar oyunlarını yapma becerilerini geliştirmektedir.