Özel Ataşehir 3 Kampüsü Bil Koleji İlkokulu, öğrencilerin dijital beceriler, öz yönetim becerileri, sosyal-duygusal beceriler, aktif düşünme ve aktif ifade becerileri ile donanmış bireyler olarak mezun olmalarını hedeflemektedir. Bu becerilerin gelişimi, öğrencilerimizin gelecekte kendine güvenen, etkili ve başarılı bireyler olarak hayata atılmalarına zemin hazırlamaktadır. İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi iş birliğiyle hazırlanan ilkokul eğitim programı, araştırma ve sorgulama becerilerini merkeze alarak öğrencilerimize başarıya giden temel yolu sunmaktadır. Araştırma ve sorgulama, öğrencinin kendi öğrenme sürecine yön verdiği, kişiye özgü bir deneyimdir. Bu süreç, öğrencilerin bilişsel gelişimlerini desteklerken aynı zamanda toplumsal niteliklerini de güçlendirmektedir. İlgi ve meraklarını yenileyerek öğrenmeye coşkuyla katılan ilkokul öğrenciler, öz yönetim, dijital ve sosyal-duygusal becerilerle donanmış olarak ortaokula geçiş yapmaktadır. Matematik okuryazarlığı Özel Ataşehir 3 Kampüsü Bil Koleji İlkokulu’nda temel bir öneme sahiptir. Öğrenciler matematiksel kavramları gerçek hayatla ilişkilendirerek, ileri düzey düşünme sistematiği geliştirmektedir. Matematik yarışmaları, interaktif zeka oyunları, bilim kurgu filmleri ve sayısal bulmacalar gibi etkinliklerle matematik becerilerini pekiştirmektedir. Böylece, hayatın her alanında matematiği etkili bir şekilde kullanabilen bireyler olarak ilkokuldan mezun olmaktadır. Anadil okuryazarlığı, Özel Ataşehir 3 Kampüsü Bil Koleji İlkokulu'nun temel projeleri arasında yer almaktadır. Öğrenciler Türkçe projeleri ile geniş bir kelime hazinesine ve etkili ifade becerilerine sahip olmaktadır. Günde 15 dakika okuma alışkanlığı kazanan öğrenciler, dört yıl boyunca 60'tan fazla kitap okuma hedefiyle dil gelişimlerini ve hayal güçlerini artırmaktadır. Bu süreç, aynı zamanda öğrencilerin öz disiplin ve bakış açılarını geliştirmelerine katkı sağlamaktadır. Fen bilimleri derslerinde haftada bir yapılan deney saatleriyle öğrenciler, bilimsel süreçleri eğlenceli ve uygulamalı bir şekilde öğrenmektedir. Bu program, dört yılda toplam 114 deney yapmayı hedefleyerek çocukların araştıran ve sorgulayan bireyler olarak yetişmelerini desteklemektedir. Özel Ataşehir 3 Kampüsü Bil Koleji İlkokulu, öğrencilerin kendini ifade etme yeteneğini geliştirmeyi önemsemektedir. BİL Talks programı ile öğrenciler, kişisel hikayelerini paylaşarak, performans değil süreç odaklı bir çalışma yapmaktadır. Yıl sonunda ulusal ve uluslararası başarılarıyla tanınmış konuşmacılarla bir araya gelen öğrenciler, ilham verici deneyimlerle kendilerini geliştirme fırsatı bulmaktadır. Özel Ataşehir 3 Kampüsü Bil Koleji İlkokulu’nda uygulanan Intensive English Programı, öğrencilerin dil gelişimini bütünsel olarak desteklemektedir. Haftalık 14 saatlik yoğun İngilizce hazırlık programıyla başlayan süreç, 2. sınıftan itibaren haftada 12 saat İngilizce ve 2 saat ikinci yabancı dil ile devam etmektedir. Öğrencilerin dil becerileri, teknolojik araçlarla takip edilmekte ve geliştirilmektedir. CLIL destekli yaklaşım ile İngilizce dil eğitimi diğer branşlarla entegre bir şekilde yürütülmektedir, böylece öğrenciler yabancı dili etkin bir şekilde kullanmayı öğrenmektedir. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık çalışmaları, bireyi anlamayı ve ona değer vermeyi merkeze almaktadır. İlkokul sürecinde, öğrencilerin dikkat, algılama ve sosyal-duygusal gelişimlerini destekleyen çalışmalar yapılmaktadır. Bu sayede öğrenciler, ortaokula geçiş yaparken kendini tanıyan, sağlıklı bir sosyal-duygusal yapıya sahip bireyler olarak yetişmektedir.