İşte Bu Okul

EĞİTİM MODELİ Özel Bade Su Anaokulu olarak ‘Çocuğunuz Geleceğimizdir‘ yaklaşımıyla, pedagoji, çocuk gelişimi ve okul öncesi öğretmenliği alanlarından mezun eğitmen kadromuzla 2 – 6 yaş aralığındaki çocuklarımıza uygulamalı ve beceriye yönelik bir eğitim ortamı sunuyoruz. Okulumuzda eğitim, hazırlanan günlük akış çerçevesinde ilerler. Haftalık değişen konular bizlere rehberlik eder. Tüm çalışmalar bu konuyu pekiştirmek amacı ile hazırlanır (Şarkılar, parmak oyunları, hikayeler, sanatsal çalışmalar, oyunlar, küçük grup zamanları …). Kimi zaman yetişkin liderliği ile ilerleyen akış çoğu zamanda çocuk merkezli devam eder. High Scope eğitim modelini esas alan içeriğimizin felsefesini “Etkin Öğrenme” oluşturmaktadır. Bu modelde çocuklarımız yeni kavramları deneyimleyerek öğrenirler. Kalıcı bilgiler edinmesini sağlayan bu deneyim sürecinde çocuklarımızın, duyuları aracılığıyla nesneleri ve bedenlerini kullanarak keşfetmelerine imkan yaratmayı amaçlarız. Etkin öğrenme yaklaşımı ile çocuklarımız kendi merakları doğrultusunda keşif yapar, yeni bilgiler üretir ve problem çözme konusunda deneyim kazanır. High Scope eğitimi ; sorun çözme, toplumsal ilişkiler, işbirliği, planlama, gurur, öz-kontrol, benlik farkındalığı , öz eleştiri ve öğrenilebilecek bazı şeylerin çocuğun en iyi öğrenebileceği zamanda öğretilmesi gibi süreçleri içeren insan etkileşimleri süreci olarak ele alır. Çocukların kendi kendilerine planlayıp uyguladıkları etkinliklerden öğrendikleri anlayışı esastır. Bu nedenle de “Etkin Öğrenme” kavramını temel alır. Çocuklar bu model içerisinde etkin bir öğrenendir. Girişken, yaratıcı, sorgulayıcı, kendini rahatça ifade edebilen, başkalarının görüşlerine açık, birlikte yaşama kültürüne uyum sağlayabilmiş bireyler olarak yetişmeleri teşvik edilir. İNGİLİZCE 3+yaştan itibaren uygulanmaktadır. Yabancı dil eğitimimizde amaç, çocuklarımızın anadilleri dışında yabancı bir dil ve kültürün varlığını fark etmelerini sağlamak, İngilizce öğrenmeleri için gerekli ilgiyi uyandırmaktır. İngilizce öğretmenlerimiz drama, sanat, müzik ve oyun ile zenginleştirdikleri program aracılığıyla çocuklarımızın yabancı dil öğrenmesini pekiştirici bir süreç yaşamalarını, doğal öğrenme ortamlarında yabancı dili yaşayarak keşfetmelerini sağlamaktadır. Yabancı dilde yapılan aktiviteler kadar öğretmenimizin aksanı da bizim için önemlidir. Çocuklarımızın sadece İngilizceyi konuşmasını değil “doğru” İngilizceyi konuşmalarını hedefliyoruz. SCAMPER Okulöncesi eğitimin amaçlarından biri çocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmektir. Farklı düşünme, hayal kurma, orijinallik ve sezgi yaratıcı düşünmenin en önemli noktalarıdır. SCAMPER yaratıcı düşünmenin geliştirilmesinde kullanılan uygulanması kolay, eğlenceli bir beyin fırtınası yöntemidir. Çocuklara farklı düşünme, hayal kurma ve sezgilerini kullanarak özgün ürünler ortaya koyma şansı verir.Scamper zihinsel kalıplarımızın ötesinde hareket etmemizi sağlar. Çocuklara düşüncelerini değiştirmeleri ya da birleştirmeleri konusunda adım attırarak yaratıcı düşünmelerini sağlar. Michalko´´ya göre SCAMPER´´ın felsefesi şudur: Her fikir varolan başka bir fikirden doğar. S: Substitude: Yer değiştirme C: Combine:Birleştirme A: Adapt:Uyarlama M: Modify, Minify, Magnify: Değiştirme, küçültme, büyültme P: Put tootheruses: Diğer kullanışlarının yerine koyma E: Eliminate:Yok etme, çıkarma R: Reverse, Rearrange:Tersine çevirme ya da yeniden düzenleme Çocukların gündelik hayatta kullandıkları malzemeleri değiştirmeleri, eklemeler ve çıkarmalar yapmaları, farklı biçimlerde kullanmalarına olanak sağlar. BRANŞ DERSLERİMİZ Dans Çocukların vücut esnekliğine ve öz disiplinine destek veren keyifli bir derstir. Müzik eşliğinde birlikte hareket etme duygusu hem çocukların müzik kulağını geliştirmekte hem de fiziksel farkındalıklarını arttırmaktadır. Ayrıca büyüme çağındaki çocukların omurga yapılarını, ( dik duruş gibi) veya yürüyüş şekillerini ( içe basma gibi) düzeltir. Orff Carl Orff un Elementer Müzik ve Hareket Eğitimi hiçbir zaman sadece müzik eğitimi değildir; hareket, dans ve dil ile bir bütündür. Bu müziğe dinleyici olunmaz, onun bizzat yapılması gerekir. O, zihni kurguya dayanmaz, büyük formlara ve mimariye sahip değildir. Elementer müzik tabanda, doğal ve bedenseldir, herkes tarafından öğrenilebilir, tecrübe edilebilir ve çocuğa göredir. Yani çocuk aklını, vücudunu, fikirlerini ve yaratıcılığını özgürce ortaya koyar. Doğaçlama, kompozisyon ve çocuğun doğal oyun anlayışı teşvik edilir. Cooking Club Aktivitesi Her hafta okul-aile işbirliğiyle yapılan, çocukların yeme alışkanlıklarını düzenlemek, faydalı besinleri tüketmelerini teşvik etmek ve yaptıklarının ürünün keyfine varmaları için yapılan bir etkinliktir. Etkin Masal Atölyeleri ve Kukla Gösterileri Etkin Masal Atölyesi; işlenen konuları pekiştirmek amacı ile beş duyuyu destekleyen, öğretmenlerimiz tarafından hazırlanıp çocuklarımız dahil edilerek sunumu yapılan etkinliklerdir. Kukla gösterileri, çocukların problem çözme becerilerini ve temel alışkanlıklarını destekleyen içerikler göz önünde bulundurularak hazırlanır. HAYAT 'TA BESLENME Kurumumuzda Kahvaltı, öğle yemeği ve ikindi kahvaltısı özenle ve doğal ürünlerden elde edilerek hazırlanır. Mevsim sebze ve meyvesi tüketiriz. Yoğurdumuzu kendimiz mayalar 1 hafta içerisinde tüketiriz. Turşularımızı çocuklarımızla birlikte sonbaharda kurar, yıl içinde tüketiriz..Yemeklerimizin tümü okulumuzda kendi mutfağımızda hijyenik koşullar sağlanarak yapılmaktadır. Kurum Hemşiresi Anaokulumuzda devamlı bulunan kurum hemşiresi tarafından çocukların genel gelişimleri takip edilir. Düzenli sınıf gözlemleri yapılır , ilaçlar düzenli olarak verilir .